Залежно від індивідуальних можливостей кожного учня, його клінічного стану, етапу лікування та реабілітації обсяг виконуваних завдань на уроці може бути зменшений учителем у 1,5 - 3 рази порівняно із навчальними нормативами, передбаченими для учнів відповідних класів загальноосвітніх шкіл.