Спільна діяльність медичних, психологічних і педагогічних працівників полягає у клінічних і педагогічних спостереженнях за учнями у процесі занять та в позаурочний час. Дані спостережень узагальнюються для розробки індивідуального підходу до дитини.
На їх основі уточнюється охоронно-щадний режим, рекомендації щодо подальшого навчання, вибору професії, участі у суспільно корисній, продуктивній праці. Результати медичних, психологічних і педагогічних спостережень за кожною дитиною розглядаються на засіданнях шкільної медико-педагогічної комісії декілька разів на рік.
Лікарі проводять освітню роботу учителів, вихователів, психологів, батьків щодо ознайомлення із санітарно-гігієнічним і охоронним режимом санаторної школи-інтернату, клінічними проявами захворювань дітей.
Педагогічні працівники знайомлять лікарів з методами санітарно-гігієнічного виховання дітей, особливостями корекційного навчання і педагогічного вивчення особистості.