Охоронний режим санаторної школи-інтернату має такі специфічні функції:
відновлювальну, яка передбачає зниження напруженості у розпорядку діяльності дитини до рівня її психосоматичних можливостей;
дозувальну, яка зумовлює точність вибору варіантів режиму або окремих його компонентів як умови відновлення здоров'я;
Тренувальну, яка дає змогу сформувати і закріпити навички здорового способу життя протягом певного періоду перебування у санаторній школі-інтернаті.