Заклади освіти:
використовують висновки, попередньо сформовані фахівцями ІРЦ, виключно для формування достовірної та ефективної індивідуальної програми розвитку дитини (ІПР);
формують ІПР в АС «ІРЦ», що надасть можливість не тільки наповнювати систему актуальною машинозчитувальною інформацією, але і відслідковувати роботу з дитиною фахівцями ІРЦ і батьками та іншими законними представниками дитини, налагодити взаємодію фахівців закладу освіти та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів для ефективнішої роботи з дитиною.