Батьки самостійно формують ресурси (ігрові, дидактичні, науково-методичні, матеріально-технічні, інформаційні тощо), необхідні для здійснення освітнього процесу за сімейною формою, реалізації обраних освітніх та парціальних програм, виконання державного стандарту дошкільної освіти.