Освітній процес у ліцеї організовується відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, Державного стандарту профільної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 25 липня 2024 р. № 851 (Офіційний вісник України, 2024 р., № 71, ст. 4249) (далі - Державний стандарт профільної середньої освіти), цього Положення, інших актів законодавства та освітньої програми (освітніх програм), схваленої (схвалених) педагогічною радою та затвердженої (затверджених) керівником ліцею. Ліцей використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні профільної середньої освіти (на першому та другому циклі).
Ліцей використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні профільної середньої освіти (на першому та другому циклі профільної середньої освіти). Спрямування (академічне, професійне) здобуття учнями профільної середньої освіти визначається освітньою програмою ліцею.
Освітня програма ліцею повинна включати для кожної з форм здобуття освіти, запроваджених в ліцеї, навчальні плани для не менше ніж трьох профілів навчання в межах однієї або кількох освітніх галузей та/або їх об’єднань (природничо-математичного, мовно-літературного, соціально-гуманітарного).
У випадку забезпечення здобуття базової середньої освіти ліцей використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні базової середньої освіти (на першому та/або другому циклах) або може використовувати одну наскрізну освітню програму, розроблену для базової (першого та/або другого циклу) та профільної середньої освіти.
Для забезпечення рівного доступу до якісної освіти, реалізації індивідуальної освітньої траєкторії та задоволення освітніх потреб учнів профілі навчання в ліцеї у межах території однієї територіальної громади повинні передбачати поглиблене вивчення предметів (інтегрованих курсів) однієї або кількох споріднених освітніх галузей: математичної, природничої, технологічної, інформатичної - для першого профілю; мовно-літературної - для другого профілю, інших освітніх галузей, визначених Державним стандартом профільної середньої освіти, - для третього профілю. Здобуття профільної середньої освіти (10-12 класи) в ліцеї здійснюється за індивідуальними освітніми траєкторіями, які передбачають обрання учнем:
На основі визначеного в освітній програмі ліцею навчального плану педагогічна рада складає, а його керівник затверджує річний навчальний план (один або декілька), в якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень, навчальний рік.
профілю навчання (із запроваджених у ліцеї), який передбачає наявність обов’язкових для вивчення освітніх компонентів основного та поглибленого рівня;
вибіркових освітніх компонентів у межах відповідного профілю;
вибіркових освітніх компонентів поза відповідним профілем.
Зміна обраного профілю навчання здійснюється за заявою учня або одного з його батьків, інших законних представників (або під час переведення учня з іншого ліцею в разі неможливості забезпечити навчання учня за його профілем) з урахуванням наявних в ліцеї профілів навчання за умови забезпечення врахування результатів попереднього навчання в порядку, визначеному педагогічною радою. Перед зміною профілю учню та його батькам чи іншим законним представникам (одному з батьків чи інших законних представників) ліцей обов’язково надає повну інформацію про процедуру та наслідки такої зміни, а також забезпечує необхідне консультування протягом здійснення такої зміни.
Організація освітнього процесу в ліцеї в рамках одного профілю навчання передбачає поглиблене вивчення групи споріднених навчальних предметів (інтегрованих курсів) однієї або кількох освітніх галузей, визначених Державним стандартом профільної середньої освіти. Таке поглиблене вивчення забезпечується шляхом створення в ліцеї щонайменше однієї групи для вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів).
У разі забезпечення здобуття базової середньої освіти ліцей використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні базової середньої освіти (на першому та/або другому циклі) або може використовувати одну наскрізну освітню програму, розроблену для базової (першого та/або другого циклу) та профільної середньої освіти.
На основі визначених в освітній програмі ліцею навчальних планів педагогічна рада складає, а керівник ліцею затверджує річний навчальний план (один або декілька) з урахуванням запроваджених профілів навчання, в якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень, навчальний рік.
{Пункт 11 в редакції Постанови КМ № 498 від 22.04.2026 }
{Пунктом 3 Постанови КМ № 498 від 22.04.2026 передбачено особливі умови набрання чинності пунктом 11}