Сприяння процесу долучення України до моніторингових досліджень читацької грамотності різних категорій здобувачів освіти, передусім PIRLS, TIMMS, PISA
сприяння проведенню моніторингових досліджень щодо читацької грамотності різних категорій здобувачів освіти
державна установа “Український центр оцінювання якості освіти” (за згодою)
МОН
обласні, Київська міська, держадміністрації
(військові адміністрації)
органи місцевого самоврядування (за згодою)
2026—2028 роки
проведено та оприлюднено матеріали на офіційному веб-сайті державної установи “Український центр оцінювання якості освіти” за результати відповідних моніторингових досліджень
Стратегічна ціль 3. Читання широко практикується як засіб інклюзії та соціальної адаптації