Метою соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі є розвиток особистості здобувача освіти, який здатний до самоусвідомлення, гармонійної соціальної і міжособистісної взаємодії, самозарадності, дбає про безпеку, піклується про здоров’я, виявляє підприємливість і доброчинність для забезпечення власного і суспільного добробуту.
Компетентнісний потенціал і базові знання соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі зазначені в додатку 16.
Вимоги до обов’язкових результатів навчання здобувачів початкової освіти із соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі зазначені в додатку 17 і передбачають, що здобувач освіти:
діє відповідально, реагує на діяльність, яка становить загрозу для добробуту власного та інших осіб;
визначає альтернативи, прогнозує наслідки, вирішує з користю для власної безпеки і безпеки інших осіб;
робить аргументований вибір на користь піклування про здоров’я, здорового способу життя, аналізує та оцінює наслідки і ризики для добробуту;
виявляє підприємливість, уміння вчитися, доброчинність, етично поводиться, дбає про соціальний та особистісний розвиток.