Метою природничої освітньої галузі є розвиток особистості здобувача освіти, який набуває досвіду дослідження природи, виявляє допитливість, ставить запитання і шукає на них відповіді, розуміє значення природничих наук, техніки і технологій у власному житті, відповідально поводиться в природі і пояснює можливі наслідки своєї діяльності.
Компетентнісний потенціал і базові знання природничої освітньої галузі зазначені в додатку 10.
Вимоги до обов’язкових результатів навчання здобувачів початкової освіти з природничої освітньої галузі зазначені в додатку 11 і передбачають, що здобувач освіти:
пізнає світ природи засобами наукового дослідження;
опрацьовує інформацію природничого змісту, представляє її в різних формах;
усвідомлює розмаїття природи, взаємозв’язки її об’єктів і явищ, розуміє значення природничих наук, техніки і технологій в житті людини, відповідально поводиться в природі;
розвиває допитливість, набуває досвіду розв’язання проблем природничого змісту (індивідуально та у співпраці з іншими особами).