Для кожної освітньої галузі визначено:
мету;
компетентнісний потенціал, що окреслює здатність кожної освітньої галузі формувати всі ключові компетентності через розвиток умінь, ставлень і базові знання;
обов’язкові результати навчання здобувачів освіти;
кількість навчальних годин за циклами навчання (1-2, 3-4 класи).