Цей Державний стандарт є основою для розроблення освітніх та парціальних програм, створення освітнього середовища та організації і здійснення освітнього процесу.
Кожна освітня програма має бути спрямована на досягнення вихованцями результатів навчання і компетентностей, визначених цим Державним стандартом.
Провадження освітнього процесу здійснюється із застосуванням засобів і методів розвитку, виховання, навчання, форм взаємодії з вихованцями, що є найбільш прийнятними для дітей відповідного віку та враховують їх освітні потреби, зокрема шляхом адаптації/модифікації змісту освітньої програми.