Метою мовленнєво-комунікативного освітнього напряму є розвиток мовлення та комунікативних умінь дитини як основи пізнання світу, самовираження та взаємодії з іншими людьми, формування поваги до державної мови та відкритості до багатомовності, формування культури взаємодії з книгою.
Пріоритетною ключовою компетентністю, що формується, є мовленнєво-комунікативна.
Складниками освітнього напряму є:
державна мова (для вихованців, які здобувають дошкільну освіту мовою національних меншин (спільнот), корінних народів);
рідна мова (українська або мова національних меншин (спільнот), корінних народів), якщо вона є мовою освітнього процесу);
іноземна мова.
Результати навчання за цим освітнім напрямом наведено у додатку 3.