Ст. 9. Ліцензійні умови, галузі знань та спеціальності

Чинна редакція від 16.08.2024 · Закон набрав чинності 06.09.2014

Розділ III. ЛІЦЕНЗІЙНІ УМОВИ ТА СТАНДАРТИ ВИЩОЇ ОСВІТИ

1. Ліцензійні умови провадження освітньої діяльності встановлюють вичерпний перелік вимог, обов’язкових для виконання закладом вищої освіти або науковою установою, та вичерпний перелік документів, що додаються до заяви про отримання ліцензії.

2. Ліцензійні умови провадження освітньої діяльності визначають:

1) кадрові вимоги до працівників, які мають визначену освітню та/або професійну кваліфікацію;

2) технологічні вимоги щодо наявності певної матеріально-технічної бази разом з даними, що дають змогу її ідентифікувати (для освітніх програм, що передбачають присвоєння професійної кваліфікації з професій, для яких запроваджено додаткове регулювання, та з урахуванням необхідності створення умов для осіб з особливими освітніми потребами);

3) інші вимоги, передбачені Законом України "Про ліцензування видів господарської діяльності".

3. Перелік галузей знань та спеціальностей розробляється на основі Міжнародної стандартної класифікації освіти і затверджується Кабінетом Міністрів України за поданням центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки.

4. Перелік галузей знань та спеціальностей розробляється з метою впорядкування освітніх програм, диференціації вимог до них, забезпечення порівнянності документів про вищу освіту, планування підготовки фахівців та збирання статистичних даних щодо вищої освіти.

{Частину п’яту статті 9 виключено на підставі Закону № 3642-IX від 23.04.2024 }

{Частину шосту статті 9 виключено на підставі Закону № 3642-IX від 23.04.2024 }

{Стаття 9 в редакції Закону № 392-IX від 18.12.2019 }

Редакції цієї статті

Тут лише ті дати, коли змінився текст саме цієї статті: редакції акта, які її не торкнулися, у список не потрапляють. Інколи зміна стосується не самої норми, а лише приміток про внесення змін — сторінка порівняння каже про це прямо.

Правові позиції Верховного Суду

Накази про зарахування слухачем, рішення кваліфікаційних комісій та накази про присвоєння кваліфікації виконують допоміжну функцію щодо видачі диплома і після видачі диплому вичерпують свою дію; їх визнання нечинними та скасування як спосіб захисту є неефективним для відновлення порушеного речового права.

Правовідносини: Правовідносини щодо оскарження внутрішніх рішень закладу освіти, що є підставою для видачі диплому.

Предметом спору в цій справі, крім визнання недійсним диплома про вищу освіту, є визнання нечинними та скасування: наказу про зарахування слухачем, рішення кваліфікаційної комісії про присвоєння кваліфікації -спеціаліст-юрист, наказу про присвоєння кваліфікації - спеціаліст-юрист та видачі диплома про закінчення правничого факультету. Визнаючи нечинними та скасовуючи вказані документи вищого навчального закладу, суд апеляційної інстанції виходив з того, що ОСОБА_1 на час вступу до Інституту не мав вищої освіти, тому не мав пільг щодо навчання за скороченим терміном, не міг отримувати післядипломну освіту, укладати договір та отримувати на його підставі диплом, оскільки ним не було здобуто ос…

Об'єднана палата ВС, постанова від 12.04.2021 у справі № 564/2227/17 · цитують у 12 рішеннях · текст рішення

Тезу сформульовано автоматично за мотивувальною частиною рішення; цитата наведена дослівно з тексту, а посилання веде рівно в той абзац, з якого її взято.