КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
від 6 серпня 2026 р. № 1000
Київ
Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо державних стандартів закладів загальної середньої освіти
Кабінет Міністрів України постановляє:
Внести до постанов Кабінету Міністрів України щодо державних стандартів закладів загальної середньої освіти зміни, що додаються.
Прем'єр-міністр України
С. КОРЕЦЬКИЙ
Інд. 28
ЗАТВЕРДЖЕНО
постановою Кабінету Міністрів України
від 6 серпня 2026 р. № 1000
ЗМІНИ,
що вносяться до постанов Кабінету Міністрів України щодо державних стандартів закладів загальної середньої освіти
1. У Державному стандарті базової і повної загальної середньої освіти, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392 (Офіційний вісник України, 2012 р., № 11, ст. 400):
1) назву Державного стандарту викласти в такій редакції:
“ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ
базової і профільної середньої освіти ”;
2) у розділі І:
абзац перший викласти в такій редакції:
“Цей Державний стандарт спрямований на виконання завдань закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття базової і профільної середньої освіти (далі — заклади освіти) і визначає вимоги до освіченості учнів основної і старшої школи.”;
абзац тридцять другий викласти в такій редакції:
“Базових навчальних планів закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття базової і профільної середньої освіти, та закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти, для класів (груп) з українознавчим компонентом згідно з додатком 1 (далі — базовий навчальний план);”;
3) додаток 1 до Державного стандарту викласти в такій редакції:
“Додаток 1
до Державного стандарту
(в редакції постанови Кабінету Міністрів України
від 6 серпня 2026 р. № 1000)
БАЗОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття базової і профільної середньої освіти
Найменування освітньої галузі
Загальна кількість годин
На рівні базової середньої освіти (5—9 класи)
На рівні профільної середньої освіти (10—11 класи)
Разом на рівнях базової і профільної середньої освіти (5—11 класи)
на тиждень
на рік
відсотків
на тиждень
на рік
відсотків
на тиждень
на рік
відсотків
Інваріантна складова
1. Мови і літератури
45
1575
27
12
420
15,8
57
1995
23,4
2. Суспільствознавство
10
350
6
6
210
7,9
16
560
6,5
3. Мистецтво*
8
280
4,7
8
280
3,3
4. Математика
20
700
12
6
210
7,9
26
910
10,7
5. Природознавство
30
1050
18
6
210
7,9
36
1260
14,8
6. Технології*
14
490
8,3
14
490
5,7
7. Здоров’я і фізична культура**
20
700
12
6
210
7,9
26
910
10,7
Разом
147
5145
88
36
1260
47,4
183
6405
75
Варіативна складова
1. Цикл профільних предметів***
24
840
31,6
24
840
10,2
2. Цикл вибірково-обов’язкових предметів
6
210
7,9
6
210
2,5
3. Додаткові години на впровадження поглибленого вивчення окремих предметів, допрофільного та профільного навчання, на курси за вибором, факультативи, індивідуальні заняття
20
700
12
10
350
13,1
30
1050
12,3
Разом
20
700
12
40
1400
52,6
60
2100
25
Гранично допустиме навчальне навантаження
157
5495
66
2310
223
7805
Усього (загальне навчальне навантаження)
167
5845
100
76
2660
100
243
8505
100
БАЗОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
закладів загальної середньої, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти для класів (груп) з українознавчим компонентом
Найменування освітньої галузі
Загальна кількість годин
На рівні профільної середньої освіти (10—11 класи)
на тиждень
на рік
відсотків
Інваріантна складова
1. Мови і літератури (українська мова, українська література)
6
210
2. Суспільствознавство (історія України, громадянська освіта)
3,5
122,5
3. Природознавство (географія України)
0,5
17,5
4. Здоров’я і фізична культура** (захист України)
2
70
Разом
12
420
Варіативна складова
3. Додаткові години на впровадження поглибленого вивчення окремих предметів, допрофільного та профільного навчання, на курси за вибором, факультативи, індивідуальні заняття
16
560
Усього (загальне навчальне навантаження)
28
980
__________
* Освітні галузі “Технології” та “Мистецтво” у старшій школі належать до вибірково-обов’язкових предметів.
** Години, передбачені для фізичної культури освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура”, не враховуються під час визначення гранично допустимого навантаження учнів.
*** Цикл профільних предметів складається із профільних предметів (наприклад, фізики та математики у класі фізико-математичного профілю); профілюючих предметів (наприклад, екології у класі біолого-хімічного профілю чи географії у класі економічного профілю), курсів профільного навчання (наприклад, країнознавства у класі профілю іноземної філології). ”.
2. У Державному стандарті початкової освіти, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 р. № 87 (Офіційний вісник України, 2018 р., № 19, ст. 637; 2019 р., № 62, ст. 2156):
1) у пункті 22:
в абзаці першому слово “п’ять” замінити словом “шість”;
доповнити пункт абзацом такого змісту:
“для класів (груп) з українознавчим компонентом.”;
2) додаток 12 до Державного стандарту викласти в такій редакції:
“Додаток 12
до Державного стандарту
(в редакції постанови Кабінету Міністрів України
від 6 серпня 2026 р. № 1000)
БАЗОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Базовий навчальний план початкової освіти для класів (груп) з українською мовою навчання
Назва освітньої галузі
Кількість годин на рік
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
разом
Інваріантний складник
Мовно-літературна, у тому числі:
315
350
350
350
1365
українська мова і література
245
245
245
245
іншомовна освіта
70
105
105
105
Математична
140
140
175
175
630
Природнича
140
175
140
140
595
Соціальна і здоров’язбережувальна
Громадянська та історична
Технологічна
Інформатична
35
35
70
Мистецька
70
70
70
70
280
Фізкультурна*
105
105
105
105
420
Варіативний складник
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, курси за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять
35
35
35
35
140
Загальнорічна кількість навчальних годин, що фінансуються з бюджету (без урахування поділу на групи)
805
875
910
910
3500
Гранично допустиме тижневе/річне навчальне навантаження здобувача освіти
20/700
22/770
23/805
23/805
88/3080
Базовий навчальний план початкової освіти для класів (груп) з навчанням мовою відповідного корінного народу, національних меншин
Назва освітньої галузі
Кількість годин на рік
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
разом
Інваріантний складник
Мовно-літературна, у тому числі:
385
385
385
385
1540
українська мова та література
175
175
210
210
мова та література відповідного корінного народу або національної меншини та іншомовна освіта**
210
210
175
175
Математична
140
140
140
140
560
Природнича
105
175
140
140
560
Соціальна і здоров’язбережувальна
Громадянська та історична
Технологічна
Інформатична
35
35
70
Мистецька
70
70
70
70
280
Фізкультурна*
105
105
105
105
420
Варіативний складник
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять
35
35
70
Загальнорічна кількість навчальних годин, що фінансуються з бюджету (без урахування поділу на групи)
805
875
910
910
3500
Гранично допустиме тижневе/річне навчальне навантаження здобувача освіти
20/700
22/770
23/805
23/805
88/3080
Базовий навчальний план початкової освіти для класів (груп) з українською мовою навчання представників корінних народів, національних меншин
Назва освітньої галузі
Кількість годин на рік
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
разом
Інваріантний складник
Мовно-літературна, у тому числі: українська мова і література, іншомовна освіта, мова та література відповідного корінного народу або національної меншини
315
350
350
350
1365
Математична
140
140
175
175
630
Природнича
140
175
140
140
595
Соціальна і здоров’язбережувальна
Громадянська та історична
Технологічна
Інформатична
35
35
70
Мистецька
70
70
70
70
280
Фізкультурна*
105
105
105
105
420
Варіативний складник
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, курси за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять
35
35
35
35
140
Загальнорічна кількість навчальних годин, що фінансуються з бюджету (без урахування поділу на групи)
805
875
910
910
3500
Гранично допустиме тижневе/річне навчальне навантаження здобувача освіти
20/700
22/770
23/805
23/805
88/3080
Базовий навчальний план початкової освіти для спеціальних закладів (класів) загальної середньої освіти з українською мовою навчання дітей з особливими освітніми потребами
Назва освітньої галузі
Кількість годин на рік
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
разом
Інваріантний складник
Мовно-літературна, у тому числі:
315
315
315
315
1260
українська мова і література
245
245
245
245
іншомовна освіта**
70
70
70
70
Математична
140
140
140
140
560
Природнича
140
175
140
140
595
Соціальна і здоров’язбережувальна
Громадянська та історична
Технологічна
Інформатична
35
35
70
Мистецька
70
70
70
70
280
Фізкультурна*
105
105
105
105
420
Корекційно-розвиткова робота:
для учнів із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції та потребують другого або третього рівня підтримки в закладах освіти
630
630
630
630
2520
для учнів із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції та потребують четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
560
560
560
560
2240
для учнів із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження зорової функції та потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
420
455
455
455
1785
для учнів із функціональними моторними або фізичними труднощами, що потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
315
315
315
315
1260
для учнів із функціональними мовленнєвими труднощами, що потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
420
420
420
420
1680
для учнів із соціоадаптаційними/соціокультурними труднощами, в тому числі такими, що пов’язані з розладами аутистичного спектра та потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
350
350
350
350
1400
для учнів з інтелектуальними труднощами, що потребують третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
280
280
280
280
1120
Варіативний складник
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять, зокрема з подолання освітніх втрат
35
35
70
70
210
Гранично допустиме тижневе/річне навчальне навантаження здобувача освіти
20/700
21/735
22/770
22/770
85/2975
Базовий навчальний план початкової освіти для спеціальних закладів (класів) загальної середньої освіти з навчанням мовою відповідного корінного народу або національної меншини
Назва освітньої галузі
Кількість годин на рік
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
разом
Інваріантний складник
Мовно-літературна, у тому числі:
350
350
350
350
1400
українська мова та література
140
175
210
210
мова та література відповідного корінного народу або національної меншини** та іншомовна освіта***
210
175
140
140
Математична
140
140
140
140
560
Природнича
140
175
140
140
595
Соціальна і здоров’язбережувальна
Громадянська та історична
Технологічна
Інформатична
35
35
70
Мистецька
70
70
70
70
280
Фізкультурна*
105
105
105
105
420
Корекційно-розвиткова робота:
для учнів із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції та потребують другого або третього рівня підтримки в закладах освіти
630
630
630
630
2520
для учнів із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції та потребують четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
560
560
560
560
2240
для учнів із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження зорової функції та потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
420
455
455
455
1785
для учнів із функціональними моторними або фізичними труднощами, що потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
315
315
315
315
1260
для учнів із функціональними мовленнєвими труднощами, що потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
420
420
420
420
1680
для учнів із соціоадаптаційними/соціокультурними труднощами, у тому числі такими, що пов’язані з розладами аутистичного спектра та потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
350
350
350
350
1400
для учнів з інтелектуальними труднощами, що потребують третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти
280
280
280
280
1120
Варіативний складник
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять, зокрема з подолання освітніх втрат
35
35
70
Гранично допустиме тижневе/річне навчальне навантаження здобувача освіти
20/700
21/735
22/770
22/770
85/2975
Базовий навчальний план початкової освіти для класів (груп) з українознавчим компонентом
Назва освітньої галузі
Кількість годин на рік
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
разом
Мовно-літературна (українська мова і література)
140
140
140
140
560
Громадянська та історична
35
35
35
35
140
Години навчального навантаження, що фінансуються з державного бюджету і призначені для перерозподілу між освітніми компонентами освітніх галузей, міжгалузевих інтегрованих курсів, курсів за вибором, проектної діяльності, проведення індивідуальних консультацій і групових занять, зокрема з подолання освітніх втрат
35
35
35
35
140
Усього
210
210
210
210
840
__________
* Години, передбачені для фізичної культури, не враховуються під час визначення гранично допустимого тижневого/річного навчального навантаження здобувача освіти.
** Освітні програми класів з навчанням мовою відповідного корінного народу або національної меншини в очікуваних результатах вивчення української мови враховують мовну підготовку здобувачів освіти та спорідненість їх рідної і державної мов.
*** Іншомовна освіта для дітей з інтелектуальними порушеннями не передбачена. Години розподіляються між іншими галузями на вибір педагогічного працівника.”.
3. У постанові Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898 “Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти” (Офіційний вісник України, 2020 р., № 81, ст. 2615; 2022 р., № 71, ст. 4316):
1) у пункті 6 постанови цифри “2026” замінити цифрами “2028”;
2) у Державному стандарті базової середньої освіти, затвердженому зазначеною постановою:
підпункт 7 пункту 7 після слів “інформаційно-комунікаційні засоби” доповнити словами “та технології штучного інтелекту”;
у пункті 24 слово “орієнтовний” виключити;
у пункті 25:
в абзацах першому — третьому підпункту 2 слово “(груп)” виключити;
доповнити пункт підпунктами 3 і 4 такого змісту:
“3) для класів (груп) з українознавчим компонентом;
4) для класів закладів спеціалізованої освіти.”;
пункт 26 викласти в такій редакції:
“26. До загального обсягу навчального навантаження здобувачів базової середньої освіти належать обов’язкові і вибіркові освітні компоненти, а також проектна діяльність, індивідуальні консультації і групові заняття, зокрема з подолання освітніх втрат. Загальний обсяг навчального навантаження здобувачів освіти встановлює необхідну кількість тижневих годин для забезпечення досягнення обов’язкових результатів навчання учнів згідно з вимогами цього Державного стандарту (на певному циклі навчання).
У базовому навчальному плані (крім варіантів для спеціальних закладів загальної середньої освіти та спеціальних класів (груп) закладів загальної середньої освіти) визначено:
мінімальну кількість годин для вивчення кожної освітньої галузі;
кількість годин для перерозподілу між освітніми компонентами освітніх галузей, курсів за вибором, проектної діяльності, проведення індивідуальних консультацій і групових занять, зокрема з подолання освітніх втрат.
Заклад освіти самостійно може збільшувати кількість годин на вивчення обов’язкових освітніх компонентів або впроваджувати вибіркові освітні компоненти (міжгалузеві інтегровані курси, курси за вибором), проектну діяльність, індивідуальні консультації і групові заняття, зокрема з подолання освітніх втрат, за рахунок годин, призначених для перерозподілу.
В освітній програмі та навчальному плані закладу освіти не допускається встановлення загального навантаження на рівні базової середньої освіти меншого за обсяг загального навчального навантаження, визначеного цим Державним стандартом. Сума годин на вивчення всіх освітніх галузей не повинна перевищувати загальної кількості годин, визначеної базовим навчальним планом.”;
доповнити Державний стандарт пунктом 26 - 1 такого змісту:
“26 - 1 . Для закладів спеціалізованої освіти, які провадять освітню діяльність за рівнем базової середньої освіти, з метою поглибленого вивчення окремих освітніх компонентів, опанування спеціалізованого мистецького компонента (для закладів спеціалізованої освіти мистецького спрямування), поглибленого оволодіння спеціалізацією в обраному виді спорту (для закладів спеціалізованої освіти спортивного спрямування) на рівні другого циклу базової середньої освіти (7—9 класи) у базових навчальних планах не встановлюється максимальний обсяг навчального навантаження за окремими освітніми галузями.
Не допускається встановлення обсягу навчального навантаження за окремими освітніми галузями менше за обсяг, визначений базовим навчальним планом.”;
додаток 23 до Державного стандарту викласти в такій редакції:
“Додаток 23
до Державного стандарту
(в редакції постанови Кабінету Міністрів України
від 6 серпня 2026 р. № 1000)
БАЗОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ”.
4. У Державному стандарті профільної середньої освіти, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 25 липня 2024 р. № 851 (Офіційний вісник України, 2024 р., № 71, ст. 4249):
1) в абзаці другому пункту 2 слова “Про професійну (професійно-технічну) освіту” замінити словами “Про професійну освіту”;
2) абзац восьмий пункту 6 викласти в такій редакції:
“Освітні програми профільної середньої освіти за професійним спрямуванням містять інші освітні компоненти, які повністю або частково охоплюють зміст стандарту професійної освіти та професійних стандартів (у разі їх відсутності — кваліфікаційні характеристики відповідних професій), або стандартів фахової передвищої освіти за відповідними спеціальностями, або стандартів спеціалізованої освіти.”;
3) підпункт 7 пункту 8 після слів “інформаційно-комунікаційні засоби” доповнити словами “та технології штучного інтелекту”;
4) пункти 26—29 викласти в такій редакції:
“26. У базовому навчальному плані (додаток 23) наведено розподіл загального обсягу навчального навантаження здобувачів освіти за класами (роками навчання) та освітніми галузями для:
1) класів (груп) з українською мовою навчання закладів загальної середньої освіти, закладів професійної освіти, закладів фахової передвищої освіти, закладів спеціалізованої освіти, які здійснюють реалізацію цього Державного стандарту за академічним та/або професійним спрямуванням;
2) класів (груп) з навчанням мовою корінного народу або національної меншини закладів загальної середньої освіти, закладів професійної освіти, закладів фахової передвищої освіти, закладів спеціалізованої освіти, які здійснюють реалізацію цього Державного стандарту за академічним та/або професійним спрямуванням;
3) спеціальних закладів загальної середньої освіти та спеціальних класів (груп) закладів загальної середньої освіти, закладів професійної освіти з українською мовою навчання, які здійснюють реалізацію цього Державного стандарту за академічним та/або професійним спрямуванням;
4) спеціальних закладів загальної середньої освіти та спеціальних класів (груп) закладів загальної середньої освіти, закладів професійної освіти з навчанням мовою корінного народу або національної меншини, які здійснюють реалізацію цього Державного стандарту за академічним та/або професійним спрямуванням;
5) класів (груп) з українознавчим компонентом, які здійснюють реалізацію Державного стандарту профільної середньої освіти за академічним та/або професійним спрямуванням.
27. У базовому навчальному плані для закладів загальної середньої освіти, закладів професійної освіти, закладів фахової передвищої освіти, закладів спеціалізованої освіти, які здійснюють реалізацію цього Державного стандарту за академічним та/або професійним спрямуванням, визначено:
кількість навчальних годин для обов’язкових освітніх компонентів, спільних для всіх профілів, яка не може бути перерозподілена на інші освітні компоненти;
кількість навчальних годин для обов’язкових освітніх компонентів за обраним профілем відповідно до освітніх галузей або змісту стандарту професійної освіти та професійних стандартів (у разі їх відсутності — кваліфікаційні характеристики відповідних професій), або стандартів фахової передвищої освіти за відповідними спеціальностями, або стандартів спеціалізованої освіти, яка може бути перерозподілена на обов’язкові освітні компоненти, спільні для всіх профілів, але не може бути перерозподілена на вибіркові освітні компоненти;
кількість навчальних годин для вибіркових освітніх компонентів, що фінансуються з державного бюджету (без урахування поділу на групи), яка може бути визначена закладом освіти в межах визначеного показника для відповідного року навчання і перерозподілена на обов’язкові освітні компоненти за обраним профілем відповідно до освітніх галузей або змісту стандарту професійної освіти та професійних стандартів (у разі їх відсутності — кваліфікаційні характеристики відповідних професій), або стандартів фахової передвищої освіти за відповідними спеціальностями, або стандартів спеціалізованої освіти, але не може бути перерозподілена на обов’язкові освітні компоненти, спільні для всіх профілів.
Сума навчальних годин на вивчення всіх освітніх компонентів не повинна перевищувати загальної кількості навчальних годин, визначеної базовим навчальним планом. Навчальні години, передбачені для фізичної культури, не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження.
28. Для розроблення наскрізних освітніх програм на різних рівнях освіти, визнання, підтвердження, накопичення досягнутих результатів навчання з перспективою навчання впродовж життя, в типових навчальних планах профільної середньої освіти за професійним спрямуванням може використовуватися Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система (далі — ЄКТС). Розрахункове навчальне навантаження здобувача освіти протягом одного навчального року за денною або дуальною формою здобуття профільної середньої освіти за професійним спрямуванням становить 60 кредитів ЄКТС.
29. У базовому навчальному плані для спеціальних закладів загальної середньої освіти та спеціальних класів (груп) закладів загальної середньої освіти, закладів професійної освіти, які здійснюють реалізацію цього Державного стандарту за академічним та/або професійним спрямуванням, визначено:
кількість навчальних годин для обов’язкових освітніх компонентів, спільних для всіх профілів, яка не може бути перерозподілена на інші освітні компоненти;
кількість навчальних годин для обов’язкових освітніх компонентів за обраним профілем відповідно до освітніх галузей або змісту стандарту професійної освіти та професійних стандартів (у разі їх відсутності — кваліфікаційні характеристики відповідних професій), яка може бути перерозподілена на обов’язкові освітні компоненти, спільні для всіх профілів, але не може бути перерозподілена на вибіркові освітні компоненти;
кількість навчальних годин для вибіркових освітніх компонентів, що фінансуються з державного бюджету (без урахування поділу на групи), яка може бути визначена закладом освіти в межах визначеного показника для відповідного року навчання і перерозподілена на обов’язкові освітні компоненти за обраним профілем відповідно до освітніх галузей або змісту стандарту професійної освіти та професійних стандартів (у разі їх відсутності — кваліфікаційні характеристики відповідних професій), але не може бути перерозподілена на обов’язкові освітні компоненти, спільні для всіх профілів;
кількість годин для корекційно-розвиткової роботи для учнів із функціональними сенсорними труднощами, зумовленими обмеженням слухової функції, які потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти; для учнів із функціональними сенсорними труднощами, зумовленими обмеженнями зорової функції, які потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти; для учнів із функціональними моторними або фізичними труднощами, які потребують другого, третього, четвертого або п’ятого рівня підтримки в закладах освіти, які не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження.
Сума навчальних годин на вивчення всіх освітніх компонентів не повинна перевищувати загальної кількості годин, визначеної базовим навчальним планом. Навчальні години, передбачені для фізичної культури, не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження.”;
5) додаток 23 до Державного стандарту викласти в такій редакції:
“Додаток 23
до Державного стандарту
(в редакції постанови Кабінету Міністрів України
від 6 серпня 2026 р. № 1000)
БАЗОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ”.