розробити концепцію програми довгострокового розвитку педагогічної і психологічної наук, яка, зокрема, передбачала б:
систематизацію і вдосконалення законодавчого та нормативно-правового забезпечення розвитку психолого-педагогічних наук;
стратегічні пріоритети у визначенні проблематики наукових досліджень;
нові підходи до координації та організації досліджень на проектних і програмно-цільових засадах;
розширення обсягів фінансування психолого-педагогічних досліджень на грантовій основі;
засади формування галузевої системи впровадження результатів психолого-педагогічних досліджень в освітню практику;
інтеграцію наукового потенціалу університетської та академічної науки в дослідження актуальних проблем освітньої галузі;