1. Виховний процес за умов соціально-педагогічних закладів, спеціальних навчально-виховних закладів, спеціальних лікувально-виховних закладів організовується з урахуванням:
- педагогічно обґрунтованого вибору форм, методів та засобів виховання;
- культурних традицій та цінностей народу (народів) держави-учасниці СНД, досягнень світової культури;
- сучасних виховних технологій;
- пріоритету сімейних форм життєвого устрою;
- створення умов наближених до сімейних для вихованців.
2. Основними вимогами до організації виховного процесу в умовах соціально-педагогічних закладів, спеціальних навчально-виховних закладів, спеціальних лікувально-виховних закладів є:
- забезпечення реалізації програм виховання;
- реалізація особистісно орієнтованого підходу;
- створення умов залучення вихованців у різні види соціально значущої діяльності;
- профілактика протиправної поведінки вихованців;
- охорона життя та здоров’я вихованців.
3. Виховний процес під час реалізації програм виховання реалізується цілий рік.
4. У спеціальних навчально-виховних закладах, спеціальних лікувально-виховних закладах створюються спеціальні умови виховання, що передбачають обмеження у правах вихованців відповідно до національного законодавства.
5. Формами організації виховного процесу при реалізації програм виховання є бесіда, виховний захід, інформаційний час, загальні збори вихованців, продуктивну працю та інші форми, що не суперечать закону.
6. Виховний процес може здійснюватися в малих групах та індивідуально.
7. Вихованці соціально-педагогічних закладів, спеціальних навчально-виховних закладів, спеціальних лікувально-виховних закладів мають права, передбачені національним законодавством про профілактику бездоглядності та правопорушень неповнолітніх.